嘉定区基于标准的小学英语阅读教学研究在嘉一附小举行

基于标准的小学英语阅读教学研究

——嘉定区小学英语颜黎华、顾敏敏名师工作室&三四年级教学研讨活动

10月9日下午，颜黎华、顾敏敏工作室在嘉一附小学开展“基于标准的小学英语阅读教学研究”课堂教学展示活动，工作室全体成员、嘉定区三四年级英语教师共同参加了活动。活动由工作室主持人颜黎华主持。

本次活动共有三位老师执教。首先是嘉一附小梁珊老师执教2AM2U2That’s my family(P1)。她使用绘本”My big family”为阅读素材，在主人公Jack 的引导下，通过描述家人的特征带入核心词句的学习和操练。在语言输出环节，梁老师利用有他及我的方法，采用半开放式的主题My        family为题，引导小朋友介绍自己的家人。第二节是南翔小学的龚文老师执教3AM2U1 My friends。她借助小朋友们熟悉的电影人物，创设情境，介绍自己的朋友。课堂上她很好地利用work sheet，学生在任务驱动下学习，并进行自我评价。第三节是苏民学校的钟蒙娜老师执教4AM2U3 I have a friend。她设计了Kitty’s birthday party的语境，采用听、读、看、说等多种形式进行核心词句的学习。课堂上她还设计了dressing up的环节，让小朋友尝试为朋友设计服装，并介绍自己的朋友。三节课在同一个大主题下，分别从人物的关系、外形及服饰对家人和朋友进行描述，语言层层递进，能力要求逐步提高。

课后嘉定区小学英语教研员、名师工作室主持人颜黎华做了精彩的点评。对这三节课她总结了4个特点：1、 教师对教材内容能准确把握，三个年级从不同方面谈论描述人物特征。2 、教师目标设定准确，三个年级的目标要求不断推进。3 、教师的教学方法基于学生的特点，并为教学目标服务。4 、多样的评价方式：小组评价，自我评价，教师对学生个体的评价。三个年级各有特色。

听课老师在活动过程中通过学习平台积极互动，通过照片和评论发表自己的感言。老师们都能抓住三节课的亮点，找到自己可以学习和借鉴的方法，收获颇多。